【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 1 引言 2 国内外研究进展 3 建设规范的数据和研究方法 4 规范的主要技术内容 4.1 编写原则 4.1.1 合法性原则 4.1.2 先进性原则 4.1.3 适用性原则 4.2 术语与定义 4.3 适用范围 4.4 分

文章目录

1 引言

2 国内外研究进展

3 建设规范的数据和研究方法

4 规范的主要技术内容

4.1 编写原则

    4.1.1 合法性原则

    4.1.2 先进性原则

    4.1.3 适用性原则

4.2 术语与定义

4.3 适用范围

4.4 分类

4.5 通用要求

    4.5.1 基本条件

        4.5.1. 1 应建有校园气象观测站

        4.5.1. 2 应建有科普教学活动室

        4.5.1. 3 防雷安全

    4.5.2 组织管理

    4.5.3 名称和标牌

4.6 幼儿科普气象站建设要求

    4.6.1 观测方式和观测项目

    4.6.2 活动开展

4.7 小学科普气象站建设要求

    4.7.1 观测方式和观测项目

    4.7.2 活动开展

4.8 中学科普气象站建设要求

    4.8.1 观测方式和观测项目

    4.8.2 活动开展

5 结语

文章摘要:为促进校园科普气象站建设的科学化、标准化和规范化,在进行专项调查和收集查阅相关法律法规、标准政策、论文论著的基础上,结合校园科普气象站建设经验和注意事项,通过文献研究法、经验总结法、调查法为校园科普气象站建设制定统一的规范,明确校园科普气象站的定义、分类、建设要求、活动开展以及维护、管理的主要内容和技术指标,进一步完善校园科普气象站的运行机制。该规范的制定将加强气象科学技术普及能力建设,推进气象科普工作社会化、经常化和规范化发展,有利于引导学生以气象科普教育为原点热爱自然科学,增强学生防灾减灾的意识和能力。

文章关键词:

论文分类号:P41

文章来源：《现代仪器与医疗》 网址: http://www.xdyqyyl.cn/qikandaodu/2022/0120/1732.html