探析农村初中化学实验教学的现状及改进策略
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【摘 要】:文章目录 一、农村初中化学实验教学的现状分析 (一)与城市相比,农村学生基础相对较差 (二)化学实验教学课时较少 (三)化学实验相关仪器、试剂等不足 二、初中化学实验教
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一、农村初中化学实验教学的现状分析
(一)与城市相比,农村学生基础相对较差
(二)化学实验教学课时较少
(三)化学实验相关仪器、试剂等不足
二、初中化学实验教学改进策略
(一)注重初中化学与生活的结合,促进学生学习兴趣的持续提高
(二)合理设置化学课时,兼顾理论教学与化学实验
(三)增加化学实验相关投入,巧用化学试剂替代品
文章摘要:<正>初中化学实验是帮助学生培养化学学习思维、提高学习兴趣以及开展探究式教学的基础,也是帮助学生理解理论知识的关键。化学实验的开展能够帮助学生提高实践操作能力,与城市学校相比,农村初中化学教学面临着一定的困境,如教学设施不足,教学中重理论、轻实验,学生基础较差等,这些都影响到实际化学教学效果与化学实验开展。
文章关键词:
论文分类号:G633.8
文章来源:《现代仪器与医疗》 网址: http://www.xdyqyyl.cn/qikandaodu/2022/0126/1746.html